Comenzamos cuarto trabajando con un “Menú de actividades” que, al igual que los de un restaurante tenía una ENTRADA y PLATOS PRINCIPALES (los cuales nos ayudaron a organizarnos y empezar a prepararnos para trabajar durante este nuevo año escolar). Había actividades obligatorias, para resolver en forma individual, en parejas y en grupos. Una vez finalizadas todas las actvidades teníamos que resolver un postre de forma obligatoria y otro opcional (los cuales estaban vinculados con las inteligencias múltiples).
Así trabajamos…
Una de las actividades consistía en dibujar un emoji que representara cómo nos sentimos en nuestro primer día de clases en cuarto y el por qué. A aquellos que no estaban muy contentos le dimos consejos para poder cambiar su actitud…
Uno de los postres opcionales consistía en armar un collage con objetos de la naturaleza (que debíamos ir a buscar al patio) que representarán el lugar donde nos habíamos ido de vacaciones…
Y otro, que fue muy elegido, consistía en dibujar una escena del verano y armar un rompecabezas para los chicos de primero y hoy fuimos todos a llevarselos. Fue una hermosa experiencia.